Στο Ιπποκράτειο Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης λειτουργεί το
9ο Δημοτικό Σχολείο Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Αυτός είναι ο επίσημος τίτλος του, εμείς όμως συνηθίζουμε να το λέμε
“Σχολείο στο Ιπποκράτειο”.
Το σχολείο μας δεν είναι ένα συνηθισμένο σχολείο, είναι ένα νοσοκομειακό σχολείο,
για παιδιά που νοσηλεύονται στις κλινικές του νοσοκομείου και ειδικότερα
στις Α και Γ παιδιατρικές κλινικές, στην παιδοχειρουργική
και στο παιδοογκολογικό τμήμα, αλλά και στην κλινική μεταμοσχεύσεων
και στο τμήμα αιμοκαθάρσεων όταν υπάρχει νοσηλευόμενο παιδί.
Σε κάθε μια από αυτές τις κλινικές υπάρχει χώρος σχολείου.
Στους χώρους αυτούς
συνυπάρχουν όλα τα παιδιά που νοσηλεύονται, μικρά ή μεγάλα,
ενώ ταυτόχρονα συλλειτουργούμε με το 5ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης.
Όταν οι μαθητές δεν είναι σε θέση να επισκεφτούν τις σχολικές αίθουσες τότε οι εκπαιδευτικοί πηγαίνουν στους θαλάμους νοσηλείας, δίπλα στα κρεβάτια τους!
Στο σχολείο μας δεν υπάρχει υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα.
Τα παιδιά έρχονται για όσο θέλουν και όσο μπορούν…
μέσα στα πλαίσια του ωραρίου λειτουργίας του σχολείου.
Υπάρχουν παιδιά που νοσηλεύονται για λίγες ημέρες,
ή για μεγαλύτερα χρονικά διαστήματα.
Κάποια παιδιά επαναλαμβάνουν θεραπείες και ξανάρχονται στο νοσοκομείο
και στο σχολείο του…
Σκοπός του σχολείου μας είναι βέβαια και η παρακολούθηση,
όσο γίνεται του σχολικού τους προγράμματος,
αλλά δεν είναι μόνο αυτό!!!
Το σχολείο μας πέρα από το μαθησιακό σκέλος,
έχει στόχο να σηκώσει το παιδί από το κρεβάτι του
και να το κάνει να συμμετέχει δημιουργικά σε δράσεις,
που θα το βοηθήσουν εναλλακτικά να δημιουργήσει και να περάσει ευχάριστα.
Οι μικροί ασθενείς που νοσηλεύονται στις κλινικές του νοσοκομείου μας
βιώνουν εξετάσεις, θεραπείες, χειρουργικές επεμβάσεις.
Όλα αυτά αντιπροσωπεύουν μεγάλη ψυχική επιβάρυνση.
Εκεί δυναμικά παρεμβαίνει το σχολείο μας,
και ξεφεύγοντας από τα όρια της κλασικής και συμβατικής σχολικής μονάδας
προσεγγίζει τα νοσηλευόμενα παιδιά με ποικίλους τρόπους.
Με το παιχνίδι, τις εικαστικές δημιουργίες, την παρέα που δημιουργείται,
τις νέες γνωριμίες, τους υπολογιστές, τα παιδαγωγικά παιχνίδια.
Ταυτόχρονα διατηρεί σε ετοιμότητα τους μηχανισμούς μάθησης
για μια επιτυχή επανένταξη στο σχολείο τους,
που φυσικά τους περιμένει να επιστρέψουν..
Για το παιδί η ασθένεια εμπεριέχει την ιδέα της ακινησίας και της απομόνωσης.
Η κινητοποίηση και η συμμετοχή σε δραστηριότητες
διευκολύνουν και σηματοδοτούν τη βελτίωση και την ίαση.
Η παρουσία του σχολείου στους χώρους του νοσοκομείου
σημαίνει την απρόσκοπτη συνέχεια της καθημερινότητας του παιδιού,
σε εύκολες ή δύσκολες συνθήκες της ζωής του
και τα δυναμώνει στη μικρή ή τη μεγάλη μάχη
που έχουν να δώσουν μέσα στο νοσοκομείο.